Custom cover image
Custom cover image

ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อการรับรู้ความสามารถของตนเองทางคณิตศาสตร์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 / วรินทร์ภรณ์ ศิริ [book]

By: Contributor(s): Publication details: 2555. : ,Description: (14), 109 แผ่น : ภาพประกอบ, ตารางSubject(s): LOC classification:
  • QA95 .ว328ป 2555
Dissertation note: วิทยานิพนธ์ (ศษ.ม.(การวัดและประเมินผลการศึกษา))--มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2555
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Collection Shelving location Call number Status Date due Barcode Item holds
วิทยานิพนธ์ของสถาบันอื่น วิทยานิพนธ์ของสถาบันอื่น PIM Creative Learning Space Chaengwattana วิทยานิพนธ์ภาษาไทย Theses & Research Shelves QA95 .ว328ป 2555 (Browse shelf(Opens below)) Available 32550000228798
Total holds: 0
Collection: วิทยานิพนธ์ภาษาไทย Close shelf browser (Hides shelf browser)
Cover image
Cover image
No cover image available Cover image
No cover image available Cover image
Cover image
Cover image
No cover image available Cover image
QA76 .ช224ผ 2541 ผลของการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์สำหรับฝึกอบรมพนักงานธนาคารออมสิน / QA76 .ว582ก 2548 การศึกษาความต้องการในการฝึกอบรมหลักสูตรคอมพิวเตอร์ของนักศึกษามหาวิทยาลัยรามคำแหง / QA 76.73.A12 .ก767 2543 การนำระบบคอมพิวเตอร์ SAP R/3 มาใช้กับงานขายและจัดจำหน่าย ของบริษัทค้าเคมีภัณฑ์สยาม จำกัด / QA95 .ว328ป 2555 ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อการรับรู้ความสามารถของตนเองทางคณิตศาสตร์ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 / QA115 .จ628ก 2548 การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยที่ไม่ใช่ความสามารถทางสติปัญญา กับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 / QA115 .พ254ก 2547 การสร้างสไลด์อิเล็กทรอนิกส์ประกอบการสอนวิชาคณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 / QA135.5 ..ล231ก 2547 การสร้างแบบทดสอบวินิจฉัยในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง โจทย์ปัญหาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 /

วิทยานิพนธ์ (ศษ.ม.(การวัดและประเมินผลการศึกษา))--มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2555

บรรณานุกรม: แผ่น 105-109

There are no comments on this title.

to post a comment.