Amazon cover image
Image from Amazon.com
Custom cover image
Custom cover image

ถอดรหัสปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การสอนกระบวนการคิด / ทิศนา แขมมณี [Book]

By: Publication details: กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2558. Description: 214 หน้าISBN:
  • 9789740333302
Subject(s): LOC classification:
  • LB1028.3 .ท512 2558
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Collection Shelving location Call number Copy number Status Date due Barcode Item holds
หนังสือ หนังสือ PIM Creative Learning Space Chaengwattana หนังสือภาษาไทย Thai Book Shelves LB1028.3 .ท512 2558 (Browse shelf(Opens below)) ฉ.1 Available 32550000234286
หนังสือ หนังสือ PIM Creative Learning Space EEC หนังสือภาษาไทย LB1028.3 .ท512 2558 (Browse shelf(Opens below)) ฉ.2 Available 32550000234287
Total holds: 0
Collection: หนังสือภาษาไทย Close shelf browser (Hides shelf browser)
Cover image
Cover image
Cover image
Cover image
Cover image
Cover image
Cover image
LB1028.3 .ถ267 นวัตกรรมการศึกษาชุด เอกสารประกอบการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ผู้เรียน และการจัดทำผลงานทางวิชาการของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา [ครูชำนาญการ ครูชำนาญการพิเศษ ครูเชี่ยวชาญ ครูเชี่ยวชาญพิเศษ] / LB1028.3 .ถ267น 2550 นวัตกรรมการศึกษาชุด การเขียนรายงานผลงานทางวิชาการ เพื่อพัฒนาผู้เรียน และการจัดทำผลงานทางวิชาการอาจารย์ 3 และบุคลากรทางการศึกษา [ครูชำนาญการ ครูเชี่ยวชาญ ครูเชี่ยวชาญพิเศษ] / LB1028.3 .ท512 2558 ถอดรหัสปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การสอนกระบวนการคิด / LB1028.3 .ท512 2558 ถอดรหัสปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่การสอนกระบวนการคิด / LB1028.3 .บ259 นวัตกรรมการสร้างสื่อบทเรียนแบบปฏิสัมพันธ์ e-Learning ด้วย Adobe captivate / LB1028.3 .พ992 เทคนิคการผลิตบทเรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง เพื่อการศึกษาทางไกลบนอินเตอร์เน็ต = e-Learning courseware development techniques / LB1028.3 .พ992 เทคนิคการผลิตบทเรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง เพื่อการศึกษาทางไกลบนอินเตอร์เน็ต = e-Learning courseware development techniques /

บรรณานุกรม : หน้า 213

There are no comments on this title.

to post a comment.
Share