Custom cover image
Custom cover image

การบริหารงานและแนวของข้าราชกาครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1

By: Publication details: นนทบุรี : สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์, 2560. Description: 118 หน้าOther title:
  • Guidance and counselling management of government teachers at schools under the jurisdiction of the secondary educational service area office 1
Subject(s): LOC classification:
  • สพ .ว847ก
Online resources:
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Collection Call number Status Date due Barcode Item holds
งานวิจัย งานวิจัย PIM Creative Learning Space Chaengwattana งานวิจัยภาษาไทย สพ .ว847ก 2560 (Browse shelf(Opens below)) Available 32550000502280
Total holds: 0
Collection: งานวิจัยภาษาไทย Close shelf browser (Hides shelf browser)
Cover image
No cover image available Cover image
No cover image available Cover image
No cover image available Cover image
No cover image available Cover image
No cover image available Cover image
No cover image available Cover image
วจ .ร548ร 2559 รายงานการวิจอัยแนวทางจัดการศึกษาและพัฒนามนุษย์ด้วยการศึกษาทางเลือก วจ .ว621อ 2555 องค์ประกอบที่มีผลต่อระบบการเรียนการสอนในรูปแบบการเรียนรู้จากการทำงาน : กรศึกษาองค์การศึกษาบริษัท ซีพี ออล์ จำกัด (มหาชน) วจ .พ322ก 2558 การพัฒนาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาสถาบันการจัดการปัญาภิวัฒน์ โดยใช้การจัดการเรียนรู้จากประสบการณ์จริงในร้านสะดวกซื้อ สพ .ว847ก 2560 การบริหารงานและแนวของข้าราชกาครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1 วจ .ส857ก 2563 การศึกษาความสอดคล้องขององค์ประกอบของความสำเร็จของผู้ประกอบการในการใช้เทคโนโลยีผสมผสานการทำธุรกิจสตาร์ทอัพกับปัจจัยขององค์ประกอบความพึงพอใจส่งผลต่อความตั้งใจซื้อสินค้าของผู้บริโภค่านระบบออนไลน์ในภาคกลางและภาคเหนือของประเทศไทย วจ. จ512ก 2561 กลยุทธ์ธุรกิจค้าปลีกในยุคประเทศไทย 4.0 วจ .ก344ก 2562 การพัฒนาหลักสูตรภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารโดยการจัดการเรียนการสอนภาษาที่เน้นเนื้อหาสำหรับผู้เรียนวัยผู้ใหญ่ จังหวัดนนทบุรี ประเทศไทย

There are no comments on this title.

to post a comment.