การพัฒนาความสามารถการใช้ภาษาจีนโดยการจัดการเรียนรู้ : The Development of Ability to Use Chinese Language

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการใช้ภาษาจีนก่อนและหลัง การจัดการ เรียนรู้แบบแบบเพื่อนช่วยเพื่อน 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้แบบเพื่อนช่วยเพื่อนของ นักศึกษาสถาบันอุดมศึกษาเอกชน และ3) เพื่อพัฒนากิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบเพื่อนช่วยเพื่อนของ นักศึกษาสถาบันอุดมศึกษาเอกชน กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักศึกษาสถาบันอุดมศึกษาเอกชน 2 แห่ง จำนวน 240 คน ได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งชั้นตามกลุ่ม 2 กลุ่มคือ กลุ่มนักศึกษาผู้เรียนและกลุ่มนักศึกษาผู้สอน โดยใช้ เกณฑ์คุณสมบัติที่กำหนด ใช้สัดส่วน 2 : 1 คือ 2 (นักศึกษาผู้สอน) : 1 (นักศึกษาผู้เรียน) รวมเป็นจำนวน 160 : 80 เครื่องมือวิจัยที่ใช้ได้แก่ แบบทดสอบวัดระดับทางภาษาจีน (HSK) ) แบบประเมินความพึงพอใจ และแบบ สัมภาษณ์ ทำการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณด้วยค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานและ t-test แบบ dependent และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา